El juego no puede estar limitado a un momento específico dentro de la rutina diaria, sino que hace parte integral de la vivencia de las niñas y los niños
Docentes abiertos a nuevas experiencias
Capaces de aceptar las diferencias
Capaces de Jugar
El juego no puede estar limitado a un momento específico dentro de la rutina diaria, sino que hace parte integral de la vivencia de las niñas y los niños
Etapa despues de los 5 años
Los enfoques de aprendizaje activo basado en el juego pueden transformar las experiencias educativas
Comprende desde los 2 años 5 años
Desarrollo de competencias linguísticas., socioemocionales y cognitivas
Indispensable la estimulacion en actividades como leer, cantar, pintar
El juego no puede estar limitado a un momento específico dentro de la rutina diaria, sino que hace parte integral de la vivencia de las ni...